4月17日，我院举办微课教学竞赛经验分享讲座，帮助青年教师提升备赛能力、促进专业成长。本次讲座邀请到2025年省微课比赛一等奖获得者王丹丹老师担任主讲人，她以《从协议到哲学：微课教学竞赛背后的思考》为题，分享自身参赛经验，讲解备赛思路，为青年教师提供指导。
本次分享会围绕青年教师备赛需求展开，重点讲解微课竞赛全流程的实战要点。王丹丹老师结合自己的获奖经历，从微课选题、教学设计、视频制作、思政元素融入、AI工具应用五个核心方面，详细介绍了微课“小而全、微而精”的设计原则，以及单一主题、流程完整、结构精巧的竞赛要求，帮助青年教师快速掌握参赛关键要点。
分享过程中，王丹丹老师以自己的获奖微课《冲突与和解：CSMA/CD协议的礼让哲学》为实例，全面回顾了该作品的创作过程，包括以一带一路情境开篇、用动画可视化难点知识、通过阶梯式问题突破重点、将礼让哲学融入专业知识等环节，直观展示了如何实现专业知识与思政元素的自然结合，以及如何运用AI工具提升课堂呈现效果，为青年教师提供了可参考、可复制的参赛经验。
本次分享会内容实用、针对性强，围绕备赛需求、参赛难点和创新方向展开，既有方法指导，也有案例示范，帮助青年教师理清了备赛思路，拓宽了设计视野，增强了参赛信心。
参与本次分享会的青年教师表示，分享内容贴合备赛实际，为后续的微课创作和竞赛准备提供了清晰的方向。他们将认真总结所学经验，精心打磨微课作品，以竞赛促进教学能力提升，努力在各类微课竞赛中展现我院青年教师的教学水平和专业素养。
（张洁）
